Objectifs et contexte de la certification :
Le diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle. Les parcours de formation relèvent de la formation initiale ou continue et comprennent un volume important de mise en situation professionnelle.
Activités visées :
Conformément à l’article L.4241-1 du Code de la Santé Publique, le préparateur/technicien en pharmacie effectue ses missions sous la responsabilité et le contrôle effectif d’un pharmacien. Leur responsabilité pénale demeure engagée.
Dans ce cadre, il peut réaliser les missions suivantes :
– Analyse de l’ordonnance ou de la demande de produits de santé, de produits diététiques, cosmétiques et d’hygiène corporelle. Dispensation des produits de santé demandés et conseils aux patients/clients.
– Gestion des stocks.
– Participation à la prévention, l’information et la vigilance des patients/clients.
– Accueil du public et vente.
– Fonctions administratives nécessaires pour le remboursement des médicaments et matériels.
– Participation à la démarche d’assurance qualité.
– Préparations, conditionnement, étiquetage et tarification.
Compétences attestées :
– Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel dans le domaine de la santé.
– Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs dans le domaine de la santé.
– Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation professionnelle pour s’adapter et prendre des initiatives.
– Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
– Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
– Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
– Développer un raisonnement de professionnel de santé
– Recenser et sélectionner les différentes sources documentaires professionnelles et réglementaires en matière de santé.
– Traiter l’information médicale et scientifique.
– Donner des informations et des explications à des professionnels du secteur sanitaire et social.
– Accueillir le patient, assurer sa prise en charge en adoptant une posture de professionnel de santé et en lui prodiguant des conseils.
– Analyser et délivrer sous le contrôle effectif et l’autorité technique du pharmacien les demandes et les ordonnances au regard des exigences techniques et réglementaires.
– Analyser et délivrer sous l’autorité technique du pharmacien les prescriptions ou les demandes de dispositifs médicaux.
– Assurer la qualité des opérations pharmaceutiques.
– Organiser, conduire et mettre en œuvre les préparations magistrales et leur contrôle qualité, les opérations de reconstitution et le conditionnement.
– Gérer les flux et les stocks des produits pharmaceutiques dans l’environnement économique et réglementaire. – Traiter et transmettre les informations, travailler en équipe, conseiller et encadrer des personnes.
– Agir en matière de santé publique.
– Développer une argumentation avec esprit critique et construire un raisonnement de professionnel de santé.
Modalités d’évaluation :
Les modalités du contrôle permettent de vérifier l’acquisition de l’ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Concernant l’évaluation des blocs de compétences, chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, formation continue.
Chaque ensemble d’enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du DEUST, une référence commune est fixée correspondant à l’acquisition de 120 crédits ECTS.
RNCP35719BC01 – Gérer la demande de produit pharmaceutique et accompagner la personne dans sa prise en charge
| Liste de compétences | Modalités d’évaluation |
|---|---|
| – Analyser la conformité réglementaire d’une prescription – Valider la recevabilité des demandes – Rechercher et préparer les éléments nécessaires à l’analyse scientifique et technique d’une prescription ou d’une demande – Recenser et sélectionner les différentes sources documentaires professionnelles et réglementaires – Contrôler l’identité des médicaments, produits, dispositifs médicaux et matériels de nature non médicamenteuse à délivrer ainsi que l’intégrité de leur conditionnement – Exécuter les différentes opérations constituant une préparation : pesées, mesures, mise en forme pharmaceutique, répartition et conditionnement – Exécuter les actes réglementaires accompagnant la délivrance des médicaments, produits et matériels – Exécuter les actes réglementaires et établir les documents relatifs aux matières premières, à la préparation et au conditionnement – Donner des informations, des explications et des recommandations au public – Choisir des arguments de vente concernant des produits de diététique, cosmétique et hygiène |
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, formation continue. |
RNCP35719BC02 – Travailler en équipe pluri professionnelle et traiter les informations liées aux activités pharmaceutiques
| Liste de compétences | Modalités d’évaluation |
|---|---|
| – Donner des informations et des explications à des professionnels du secteur sanitaire et social – Participer à la formation technique – Produire et transmettre un message oral, écrit ou télématique – Rendre compte des opérations effectuées |
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, formation continue. |
RNCP35719BC03 – Agir en matière de prévention
| Liste de compétences | Modalités d’évaluation |
|---|---|
| – Recenser les risques à partir de l’analyse cumulée d’incidents et d’anomalies – Donner des informations, des explications et des recommandations au public – Participer à la présentation matérielle des produits et à l’agencement des présentoirs et des vitrines |
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, formation continue. |
RNCP35719BC04 – Gerer des flux des pharmaceutiques
| Liste de compétences | Modalités d’évaluation |
|---|---|
| – Analyser un inventaire pour évaluer les besoins – Contrôler l’identité et la qualité des matières premières – Contrôler la qualité du produit préparé – Identifier, par un étiquetage conforme, les matières premières, les produits semi-ouvrés, les préparations et les produits officinaux divisés. Vérifier la conformité d’un étiquetage – Contrôler l’identité des médicaments, produits, dispositifs médicaux et matériels de nature non médicamenteuse à délivrer ainsi que l’intégrité de leur conditionnement – Contrôler les conditions de conservation des médicaments, produits, dispositifs médicaux et articles de conditionnement – Exécuter les formalités nécessaires au remboursement par les divers organique payeurs – Effectuer les opérations liées à la vente : prix d’achat, prix de vente et facture – Décontaminer, désinfecter et stériliser – Préparer et passer une commande – Réceptionner et contrôler les livraisons – Stocker les matières premières, les articles de conditionnement, les médicaments, les produits et les dispositifs médicaux – Opérer les saisies manuelles et informatisées pour la tenue des stocks – Participer à la présentation matérielle des produits et à l’agencement des présentoirs et des vitrines |
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, formation continue. |
RNCP35719BC05 – Se situer en tant que professionnel de santé
| Liste de compétences | Modalités d’évaluation |
|---|---|
| – Développer un raisonnement de professionnel de santé – Caractériser et valoriser son identité, ses compétences dans le secteur de la santé – Recenser et sélectionner les différentes sources documentaires professionnelles et réglementaires en matière de santé – Traiter l’information médicale et scientifique – Identifier le processus de construction, de diffusion, de déconstruction et de valorisation des savoirs en santé – Donner des informations et des explications à des professionnels du secteur sanitaire et social |
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. |
RNCP35719BC06 – Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
| Liste de compétences | Modalités d’évaluation |
|---|---|
| – Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives – Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale – Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet – Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique |
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. |
Description des modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Les modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, formation continue.